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    <tagline mode="escaped" type="text/html">The Web as a Strategic Tool -  Bruxelles/Belgique</tagline>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2092-Reflexion-Huis-clos-sur-le-net,-ce-que-nous-en-retenons.html" rel="alternate" title="(Réflexion) &gt; Huis clos sur le net, ce que nous en retenons" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-08T06:47:00Z</issued>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Réflexion) &gt; Huis clos sur le net, ce que nous en retenons</title>
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L'expérience &quot;Huis clos sur le net&quot;, menée par 5 journalistes des radios francophones est close. On peut donc passer aux bilans. Pour rappel, il s'agissait, pour les journalistes, de se détacher du monde médiatique pendant 5 jours, ne gardant de liens avec &quot;la réalité&quot; qu'à travers Twitter et Facebook. Avec pour objectif d'évaluer les deux réseaux sociaux comme sources d'information.<br />N'étant pas journaliste, n'ayant pas participé à l'expérience et ne l'ayant même suivie que d'une oreille distraite, je ne me lancerai pas dans des conclusions définitives. Voyez plutôt celles des participants à l'expérience qu'on trouve assez facilement sur le Web. Par contre, je souhaite mettre en évidence quelques commentaires et conclusions, de nature à intéresser/influencer les praticiens de la recherche d'information et de l'intelligence économique:<br /><ul><li>Twitter et Facebook sont des outils de propagation de l'information, et de commentaires personnels, la plupart des acteurs étant des acteurs &quot;en chambre&quot;; les véritables informations proviennent des personnes étant &quot;sur le terrain&quot;</li><li>Twitter et Facebook augmentent considérablement l'effet caisse de résonance; une information arrive plus vite à beaucoup plus de personnes, dans une aire géographique beaucoup plus importante</li><li>l'information (et sa qualité) à laquelle on peut accéder via Twitter et Facebook dépend directement de son réseau</li><li>la constitution d'un bon réseau (qui permet d'accéder à l'information dont on a besoin) est une activité longue et difficile (identification et validation de personnes clés, d'experts sur le terrain...)</li><li>trouver de l'information sur Twitter et Facebook est un travail de fourmi; il faut (beaucoup) du temps pour construire et suivre son réseau, dépouiller et valider les messages</li><li>les réseaux sociaux sont idéaux pour entrer rapidement en contact avec des personnes (qu'il y a quelques années, on n'aurait même pas imaginé l'existence, ici, près de chez nous, ou ailleurs)</li></ul>Appliqués aux activités recherche d'information, de veille et d'intelligence économique, cela peut se traduire comme suit:<br /><ul><li>dans l'information que l'on brasse, seule une très petite partie est vraiment intéressante (&lt;5%), il faut donc (y) consacrer beaucoup de temps pour trouver</li><li>l'information est gratuite mais a un coût (celui de temps qu'on a passé à la trouver et à la valider)</li><li>celui qui pense que l'information est importante pour ses affaires doit consacrer du temps à ses réseaux sociaux,et commencer tout de suite pour être opérationnel le jour où une question importante se pose</li><li>on ne peut se contenter des réseaux sociaux, puisque l'information qui y circule est biaisée</li></ul><br />Bref, les réseaux sociaux sont des nouveaux outils qui donnent accès à l'information. Doivent-ils venir en plus ou à la place des autres? C'est une question dont la réponse dépendra de chacun, en fonction des ses connaissances des différents outils, de l'information que l'on cherche, de ses contraintes techniques et organisationnelles...<br />Vous souhaitez découvrir ce monde, mieux maîtriser les processus, les stratégies et les outils d'accès à l'information? N'attendez plus, pensez aux formations de Brainsfeed.<br /><br /><a href="http://www.rtbf.be/info/societe/medias/huis-clos-sur-le-net-le-debriefing-184613" target="_blank">Huis clos sur le net</a><br />http://www.rtbf.be/info/societe/medias/huis-clos-sur-le-net-le-debriefing-184613<br /><a href="http://huisclossurlenet.radiofrance.fr/" target="_blank">http://huisclossurlenet.radiofrance.fr/</a><br />langue: français<br />accès gratuit<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2090-Futilites-Quelle-est-votre-vision-du-lUnion-Europeenne.html" rel="alternate" title="(Futilités) &gt; Quelle est votre vision du l'Union Européenne?" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-09T06:00:00Z</issued>
    <created>2010-02-09T06:00:00Z</created>
    <modified>2010-02-07T09:47:09Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Futilités) &gt; Quelle est votre vision du l'Union Européenne?</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
<img hspace="5" border="0" align="left" src="http://www.brainsfeed.com/uploads/img/LogoContent360.png" style="width: 282px; height: 91px;" /><br />
La Commission Européenne cherche à savoir quelle est votre vision de l'Union Européenne et pour cela, propose un concours aux Européens. Faisant preuve de contemporanisme, voire de modernisme, il ne s'agit d'un concours épistolaire, ni de poésie, pas même de photographies! Les candidats, professionnels ou simples citoyens, sont invités développer leur vision de l'Europe sous forme d'une vidéo. Qui devra, en plus, inclure au 50% d'images d'archives en provenance du fonds du service audiovisuel (<a target="_blank" href="http://ec.europa.eu/luxembourg/calendar/2010/10_01/picturingeurope_fr.htm">http://ec.europa.eu/luxembourg/calendar/2010/10_01/picturingeurope_fr.htm</a> - <a target="_blank" href="http://ec.europa.eu/avservices/content360/">http://ec.europa.eu/avservices/content360/</a>).<br />Ce projet s'appelle &quot;<i>Picturing Europe Competition</i>&quot;. Les vidéos devront être postées sur une chaine Dailymotion créée pour l'occasion: <a target="_blank" href="http://www.dailymotion.com/SAS/EUcontent360">http://www.dailymotion.com/SAS/EUcontent360</a>. L'échéance est le 15 mars 2010.<br />Il vous reste donc quelques semaines pour vous essayer à ce bel exercice de style... <br /><br /><a target="_blank" href="http://ec.europa.eu/avservices/content360/">Picturing Europe Competition</a><br /><a target="_blank" href="http://ec.europa.eu/luxembourg/calendar/2010/10_01/picturingeurope_fr.htm">http://ec.europa.eu/luxembourg/calendar/2010/10_01/picturingeurope_fr.htm</a><br />http://ec.europa.eu/avservices/content360/<br />langue: divers<br />accès: libre<br />
         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2089-veille-Google-Reader-et-les-pages-sans-fil.html" rel="alternate" title="(veille) &gt; Google Reader et les pages sans fil" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-05T09:36:00Z</issued>
    <created>2010-02-05T09:36:00Z</created>
    <modified>2010-02-04T13:42:19Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(veille) &gt; Google Reader et les pages sans fil</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
S'il était très facile de suivre des pages disposant de fils RSS avec un agrégateur comme <a target="_blank" href="http://www.bloglines.com/">Bloglines</a> (http://www.bloglines.com/) ou <a target="_blank" href="www.google.com/reader">Google Reader</a><br />
(http://www.google.com/reader), les pages dépourvues de fils posaient un petit problème.  Celui-ci pouvait être résolu en passant par des applications comme <a target="_blank" href="http://page2rss.com/">Page2RSS</a> (http://page2rss.com/), mais cela ajoutait un étage à l'édifice.<br />
<br /><br />Heureusement, Google Reader vient d'annoncer qu'il est désormais possible de surveiller les modifications apportées à des pages sans fil RSS.  <br /><p>Il suffit pour cela d'ajouter un abonnement en donnant l'adresse de la page à surveiller.</p><p>Deux choses à noter:</p><ol><li>cela ne fonctionne actuellement qu'avec la version en langue anglaise de Google Reader</li><li>cela permet de surveiller une page et non un site.</li></ol><br /><br /><p />         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2088-reflexion-Ruminer-tout-seul-ou-innover-a-plusieurs.html" rel="alternate" title="(réflexion) &gt; Ruminer tout seul ou innover à plusieurs" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-04T11:40:38Z</issued>
    <created>2010-02-04T11:40:38Z</created>
    <modified>2010-02-04T11:52:00Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(réflexion) &gt; Ruminer tout seul ou innover à plusieurs</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Pourquoi les tableaux blancs (ou noir) sont-ils omniprésents dans les écoles et introuvables dans les bureaux?  C'est la question que se pose Christian Faure dans un billet dont l'adresse figure ci-dessous.<br /><br />Excellente question !  <br /><br />Contrairement à ce qu'on pourraient penser, le tableau n'est pas ringard.  Il permet de visualiser ses idées, de les partager, de les laisser reposer, de les retravailler et il permet aux autres d'ajouter leurs idées aux vôtres.  A l'inverse, le travail solitaire sur l'écran d'ordinateur permet difficilement la collaboration.<br /><br />L'écran serait 1.0, le tableau blanc serait 2.0.  Qui l'eût cru?<br /><br /><a href="http://www.christian-faure.net/2010/01/17/la-pensee-etouffee-en-entreprise/" target="_blank">La pensée étouffée en entreprise</a><br />http://bit.ly/6fFupU<br />Langue: français<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2085-Brainsfeed-fait-pour-vous-Vous-aussi-gagnez-30-de-votre-temps!.html" rel="alternate" title="(Brainsfeed - fait pour vous) &gt; Vous aussi gagnez 30% de votre temps!" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-05T06:12:00Z</issued>
    <created>2010-02-05T06:12:00Z</created>
    <modified>2010-02-03T16:15:46Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Brainsfeed - fait pour vous) &gt; Vous aussi gagnez 30% de votre temps!</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Brainsfeed a le plaisir de vous inviter à une séance d'information autour du thème: <b>les cartes mentales en entreprise, pour qui, pour quoi? </b><br />L'objectif de cette séance d'information est de vous montrer pourquoi et comment l'utilisation des cartes mentales (Mind Maps) et du logiciel Mind Manager peuvent vous permettre de gagner au moins 30% du temps que vous consacrez à <br /><ul><li>préparer vos réunions,vos présentations et vos conférences,</li><li>rédiger vos documents et vos rapports,</li><li>gérer vos projets...</li></ul>Plus particulièrement, après avoir présenté les bases des cartes mentales, sur base des expériences de Brainsfeed et de ses clients, nous montrerons comment Mind Manager peut vous aider à gagner au moins 30% de votre temps.<br /><br /><b>La participation à cette séance d'information est gratuite, mais l'inscription est obligatoire.</b> Nous vous invitons à vous inscrire en nous adressant un email (<a href="mailto:info@brainsfeed.eu?subject=cartes mentales - inscription Ã  la sÃ©ance du 2 mars">info@brainsfeed.eu</a>) mentionnant les coordonnées (nom, prénom, société, fonction, email, tel) des personnes souhaitant y assister. L'inscription à cette séance d'information vaut également inscription à notre newsletter. <br /><br />Date: <b>le 2 mars 2010, de 15h à 17h</b><br />Lieu: Chée de Wavre 352 - 1040 Bruxelles<br />Parkings à proximité: Place Jourdan - Parking Forte Dei<br />Transports en commun: bus 34, 59, 60, 80<br />Plan d'accès: <a target="_blank" href="http://tinyurl.com/ydtwfj4">http://tinyurl.com/ydtwfj4</a><br />
         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2084-Brainsfeed-fait-pour-vous-Connaissez-vous-notre-Newsletter.html" rel="alternate" title="(Brainsfeed - fait pour vous) &gt; Connaissez-vous notre Newsletter?" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

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    <title mode="escaped" type="text/html">(Brainsfeed - fait pour vous) &gt; Connaissez-vous notre Newsletter?</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
A côté de ses blogs, Brainsfeed publie tous les jours une newsletter reprenant le meilleur des billets publiés dans les dernières heures sur l'un de nos blogs. Cela permet à ceux préférant surveiller leur boite mail (plutôt qu'un lecteur de fils RSS) de profiter aussi de nos informations intéressantes. L'inscription à la newsletter est libre. Il suffit d'envoyer un mail à l'adresse brainsnews+subscribe@googlegroups.com.<br />La désinscription est évidemment libre, les instructions sont rappelées au pied de chacune des newsletters.<br /><br />Pourquoi s'inscrire à la newsletter?<br />En plus de recevoir quotidiennement des billets intéressants, les abonnés à la newsletter sont tenus au courant des activités de Brainsfeed bénéficieront d'avantages exclusifs, comme par exemple des réductions de prix pour nos formations ou encore des invitations à des activités gratuites. Par ailleurs, nous nous engageons à ne pas communiquer votre adresse email, à quiconque.<br /><br />Offre exclusive pour les abonnés à la newsletter: les abonnés à la newsletter sont invités à participer gratuitement à notre prochain Après-Midi du Métier, qui se tiendra le 18 février prochain, et qui traitera des outils du Web pour communiquer (<a href="http://tinyurl.com/ye4pqpz" target="_blank">http://tinyurl.com/ye4pqpz</a>). Nous invitons ceux qui souhaitent profiter de cette offre d'indiquer dans leur email d'inscription qu'ils sont inscrits à la newsletter.<br /><br />Alors, n'attendez-plus, inscrivez-vous!<br /><br />Pour rappel, nos blogs:<br /><ul><li><a href="http://www.brainsfeed.com" target="_blank">http://www.brainsfeed.com</a>, notre regard sur l'évolution du Web et ses outils, parfois un peu décalé</li><li><a href="http://blog.euresis.com" target="_blank">http://blog.euresis.com</a>, tous les jours une raison pour défendre votre projet d'intelligence économique, qui permettra à votre entreprise de défendre/gagner sa compétitivité</li><li><a href="http://blog.brainsfeed.es" target="_blank">http://blog.brainsfeed.es</a>, le blog de Brainsfeed en Espagnol</li><li><a href="http://blog.brainsfeed.eu" target="_blank">http://blog.brainsfeed.eu</a>, le blog de Brainsfeed qui dévoile l'information européenne</li><li><a href="http://docs.brainsfeed.eu" target="_blank">http://docs.brainsfeed.eu</a>, le blog de Brainsfeed dédié au document et à la sécurité numériques</li><li><a href="http://blog.brainshaker.org" target="_blank">http://blog.brainshaker.org</a>, un regard sur le Web 2.0</li></ul><br />
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2083-Profession-Lintelligence-economique,-cest-quoi-2.html" rel="alternate" title="(Profession) &gt; L'intelligence économique, c'est quoi? (2)" type="text/html" />
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        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
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    <issued>2010-02-02T07:50:41Z</issued>
    <created>2010-02-02T07:50:41Z</created>
    <modified>2010-02-02T07:53:09Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Profession) &gt; L'intelligence économique, c'est quoi? (2)</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
<br />
Il y a quelques jours, je vous donnais 10 définitions de l'intelligence économique, obtenues en demandant à Google &quot;intelligence économique est&quot; (<a href="http://tinyurl.com/ykbcnb3" target="<u>blank">http://tinyurl.com/ykbcnb3</a>). Aujourd'hui, je recommence l'exercice en interrogeant de nouveau Google, mais en anglais &quot;competitive intelligence is&quot;. En voici les résultats.<br /><ul><li>Competitive intelligence is a collective term that has to do with gathering data that can be used to strengthen the market position of a good or service by comparing and contrasting the product with similar goods and services that are currently available (<a href="http://www.wisegeek.com/what-is-competitive-intelligence.htm" target="_blank">http://tinyurl.com/ybu2ug7</a>)</li><li>Competitive Intelligence is defined as the process of obtaining and analyzing competitive information from publicly available sources to help achieve the objectives of the organization... (<a href="http://ci.trellian.com/competitive-intelligence.html" target="_blank">http://tinyurl.com/y8gbnas</a>)</li><li>Competitive intelligence is a systematic and ethical programme for gathering, analysing, and managing any combination of Data, Information, and Knowledge concerning the Business environment in which a company operates that, when acted upon, will confer a significant Competitive advantage or enable sound decisions to be made (<a href="http://www.markintell.com/" target="_blank">http://www.markintell.com/</a>)</li><li>competitive intelligence is a supportive strategy function (<a href="http://www.outilsfroids.net/news/iceberg-intelligence-economique-n-12-du-21-12-2009-au-11-01-2010-18-elements" target="_blank">http://tinyurl.com/yb3psr2</a>)</li><li>Competitive Intelligence is the ethical gathering and analysis of competitor and market information from open sources (<a href="http://www.cipher-sys.com/what%20is%20competitive%20intelligence.html" target="_blank">http://tinyurl.com/y9qxz92</a>)</li><li>Competitive intelligence is the analytical process that transforms scatered information about competitors and customers into relevant, accurate and usable strategic knowledge on market evolution, business opportunities and threats (<a href="http://www.asecu.gr/files/RomaniaProceedings/01.pdf" target="_blank">http://tinyurl.com/yahs95r</a>)</li><li>Competitive Intelligence Is a Smart next Step for Information Pros (<a href="http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/custom/portlets/recordDetails/detailmini.jsp?_nfpb=true&amp;</u>&ERICExtSearch_SearchValue_0=EJ755266&ERICExtSearch_SearchType_0=no&accno=EJ755266" target="_blank">http://tinyurl.com/yab7ej3</a>)</li><li>Competitive intelligence is the process of discovering, analyzing and using intelligence from publicly available, non-proprietary information sources for the purpose of becoming more competitive (<a href="http://www.ic.gc.ca/eic/site/dir-ect.nsf/eng/h_uw00506.html" target="_blank">http://tinyurl.com/ybvyrl5</a>)</li><li>competitive intelligence is an activity of increasing importance (<a href="http://www.combsinc.com/chapt1.htm" target="_blank">http://www.combsinc.com/chapt1.htm</a>)</li><li>competitive intelligence is oriented to what keywords your competitors are advertising on (<a href="http://lyrishq.lyris.com/index.php/Blog/How-to-Dominate-the-Long-Tail-Part-3-Competitive-Intelligence.html" target="_blank">http://tinyurl.com/y93phrf</a>)</li></ul>         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2082-Livres-Un-guide-pratique-de-lintelligence-economique.html" rel="alternate" title="(Livres) &gt; Un guide pratique de l'intelligence économique" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-03T07:48:00Z</issued>
    <created>2010-02-03T07:48:00Z</created>
    <modified>2010-02-02T07:49:34Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Livres) &gt; Un guide pratique de l'intelligence économique</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
<br />
<!-- s9ymdb:12 -->Ce livre, publié récemment aux éditions EYROLLES (<a target="_blank" href="www.eyrolles.com">www.eyrolles.com</a>) nous semble combler un vide dans la littérature consacrée à l'intelligence économique (du moins, celle dont nous avons connaissance): il propose une méthode. D'habitude, le lecteur est confronté à des exposés plutôt théoriques, parfois déclinés sous forme de fiches, qui se voudront plus pratiques. Mais rares sont les auteurs qui, comme ici Christian Coutenceau et ses acolytes, se risquent à proposer aux lecteurs et aux praticiens une méthode complète de mise en application en entreprise. On peut donc leur en être reconnaissants.<br />Ils ont construit leur méthode (qu'ils appellent MADIE - Méthode d'aide à la décision par l'intelligence économique) sur base de leurs expériences personnelles, mais aussi un panel de méthodes éprouvées et de bonnes pratiques. Dans la gamme des outils de l'entreprise, ils positionnent la méthode MADIE à l'intersection entre le pilotage stratégique et le pilotage opérationnel.<br />Leur méthode est basée sur 7 étapes, pour lesquelles les auteurs prévoient des livrables pré-définis:<br /><ul><li>Naissance de l'idée</li><li>Recoupement des informations -&gt; plan de veille</li><li>Initialisation de l'action -&gt; directive initiale du dirigeant</li><li>Orientation de l'action -&gt; matrice des parties prenantes, matrice des centres de gravité, plan de renseignements, description de l'état final recherché (objectifs)</li><li>Choix de la tactique -&gt; matrice des actions possibles, matrice des actions retenues</li><li>Plan d'action, mise en uvre et suivi -&gt; plan d'action général, lettre de mission</li><li>Bilan</li></ul><br />On <img height="320" width="215" style="border: 0px none ; float: left; padding-left: 5px; padding-right: 5px;" src="http://www.brainsfeed.com/uploads/img/9782212544169.jpg" />a aimé le proposition d'une méthode, d'autant qu'elle est assez détaillée et que des outils pratiques sont également proposés, ainsi que quelques concepts pertinents comme le centre de gravité de l'entreprise. Le lecteur peut donc faire son marché, soit en prenant la totalité de la méthode, soit en se focalisant sur l'un ou l'autre outil. <br />On a un peu moins aimé l'accent mis sur les aspects défensifs de l'IE (tendance assez française), la légèreté de certains exemples (qui sont peut-être excellents, mais le lecteur n'en reçoit pas assez de clés de compréhension, un vocabulaire parfois inutilement complexe (l'espace cryptique n'est-il pas simplement un groupe de projet?).<br />Au final, ce livre constitue un bon point de départ pour les néophytes qui souhaitent mettre en place un projet d'intelligence économique, ou pour les équipes qui cherchent à formaliser davantage leurs pratiques.<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2080-PMMetier-Les-Apres-Midis-du-Metier,-le-retour.html" rel="alternate" title="(PMMétier) &gt; Les Après-Midis du Métier, le retour" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-01T09:50:29Z</issued>
    <created>2010-02-01T09:50:29Z</created>
    <modified>2010-02-01T09:50:56Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(PMMétier) &gt; Les Après-Midis du Métier, le retour</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Chers lecteurs, nous avons le plaisir de vous annoncer la fin de la<br />
trève hivernale de nos PMMétiers. Pas encore tout de suite, mais le 18<br />
février prochain.<br />Nous<br />
continuerons à vous parler de l'utilisation du Web, à travers notre<br />
prisme des 4 C (Connaître Communiquer, Collaborer, Commercer). Lors de<br />
la dernière séance, nous vous avions présenté &quot;Le Web pour mieux<br />
communiquer&quot;. Le 18 février prochain, à 16h30, en l'endroit habituel<br />
(Chée de Wavre 352 - 1040 Bruxelles) nous vous présenterons &quot;les outils<br />
de communication du Web&quot;. N'hésitez pas à déjà vous inscrire (pour<br />
rappel, une PAF de 25,- eur htva est demandée aux participants).<br /><br />N'oubliez pas que les cartes mentales des Après-Midis du Métier sont toujours disponibles au téléchargement à partir de la page <a href="http://www.euresis.com/download.php" target="_blank">http://www.euresis.com/download.php</a>. Les cartes mentales incluant les enregistremements vidéo sont toujours accessibles au prix de 5,-eur.  <br />
<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2079-utilitaires,-outils-4-outils-pour-decompresser-des-URL.html" rel="alternate" title="(utilitaires, outils) &gt; 4 outils pour décompresser des URL" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-01T09:37:00Z</issued>
    <created>2010-02-01T09:37:00Z</created>
    <modified>2010-02-01T06:59:46Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(utilitaires, outils) &gt; 4 outils pour décompresser des URL</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Nous avons évoqué ici plusieurs outils permettant de raccourcir des adresses URL interminables pour les rendre plus faciles à dicter ou à utiliser dans un courrier électronique, dans un billet ou sur Twitter.<br /><br />Mais voici 4 outils permettant l'inverse: retrouver l'URL d'origine.<br /><br /><a href="http://www.searchenginejournal.com/how-to-unshorten-any-url/16662/" target="_blank">How to UNshorten Any URL</a><br />http://bit.ly/awg2QT<br />Langue: anglais<br />Accès: gratuit<br />         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2077-reflexion-Soyez-donc-optimistes-!.html" rel="alternate" title="(réflexion) &gt; Soyez donc optimistes !" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-02-01T09:25:00Z</issued>
    <created>2010-02-01T09:25:00Z</created>
    <modified>2010-01-29T16:30:47Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(réflexion) &gt; Soyez donc optimistes !</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Connaissez-vous la <a href="www.liguedesoptimistes.be/" target="_blank">Ligue des Optimistes</a>?  Non? Vous devriez pourtant.<br />(<cite>www.liguedesoptimistes.be/)</cite><p><br />
Leur idée maîtresse est que l'optimisme n'est pas une qualité innée<br />
mais une manière de vivre qui s'apprend et s'entretient. Ils ont repris<br />
cette idée simple de Tolstoï: &quot;Si vous voulez être heureux, soyez-le!&quot;<br />Leur site est encore un peu &quot;brut&quot;, mais le projet mérite d'être soutenu et BrainsFeed participera à leurs activités.  <br /><br />Cette petite vidéo illustre bien l'idée que se font les membres de la Ligue de la réussite.<br /></p><br />
<object width="350" height="244"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/FX8HoRk0eHA&hl=fr_FR&fs=1&" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/FX8HoRk0eHA&hl=fr_FR&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" /></object>         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2076-utilitaires,-outils-11-outils-pour-les-noms-de-domaine.html" rel="alternate" title="(utilitaires, outils) &gt; 11 outils pour les noms de domaine" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-28T12:18:02Z</issued>
    <created>2010-01-28T12:18:02Z</created>
    <modified>2010-01-28T12:22:45Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2076-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(utilitaires, outils) &gt; 11 outils pour les noms de domaine</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Voici une sélection de 11 outils destinés à rechercher des informations concernant les noms de domaine: disponibilité, identité du propriétaire, enregistrement, aide à la créativité, etc.<br /><br /><a href="http://www.searchenginepeople.com/blog/11-tools-for-domain-name-research-and-registration.html" target="_blank">11 Tools For Domain Name Research and Registration</a><br />http://bit.ly/7FmiRQ<br />Langue: anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2062-Brainsfeed-Prochaine-formation-Mettre-en-place-une-veille-automatisee.html" rel="alternate" title="(Brainsfeed) &gt; Prochaine formation - Mettre en place une veille automatisée" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-28T09:31:00Z</issued>
    <created>2010-01-28T09:31:00Z</created>
    <modified>2010-01-28T12:18:27Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Brainsfeed) &gt; Prochaine formation - Mettre en place une veille automatisée</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Nous avons le plaisir de vous rappeler la formation qui aura lieu le 10 mars prochain, pour laquelle il reste quelques places disponibles: <b>Mettre en place une veille automatisée</b>.<br />Cette formation a pour objectif de rendre les participants capables de mettre en uvre des outils gratuits d'Internet qui leur permettent de sélectionner, créer, filtrer, centraliser et lire des fils RSS et de quitter la formation avec une solution opérationnelle.<br /><br />Cette formations est co-organisée avec le FEMB (<a href="www.femb.be" target="_blank">www.femb.be</a>) et aura lieu à Bruxelles (Meiser). La durée de cette formation est d'une journée.<br /><br />Pour plus d'information à ce sujet (prix et modalités d'inscription, veuillez prendre contact avec nous - info(at)brainsfeed.eu).<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2075-Reflexion-Le-nouveau-iPad-de-Apple,-facteur-agravant-de-la-fracture-numerique.html" rel="alternate" title="(Réflexion) &gt; Le nouveau iPad de Apple, facteur agravant de la fracture numérique?" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-28T06:38:56Z</issued>
    <created>2010-01-28T06:38:56Z</created>
    <modified>2010-01-28T06:42:30Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2075-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(Réflexion) &gt; Le nouveau iPad de Apple, facteur agravant de la fracture numérique?</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Apple vient donc de dévoiler son nouveau produit, innovant comme à son habitude. Peut-êre pas révolutionnaire au niveau technologique (encore que je n'en sache rien), beaucoup plus en termes de design et d'ergonomie (une preuve de plus que la &quot;<i>soft innovation</i>&quot; est au moins aussi porteuse que la &quot;<i>hard innovation</i>&quot;, l'innovation technologique au niveau du hardware).<br />Les commentaires, les énumérations des usages de base, y compris bien sûr les vidéos officielles, vont tous dans le même sens: <i>l'iPad est destiné aux particuliers</i>.<br /><br />
<center><br />
<object height="340" width="560"><param value="http://www.youtube.com/v/TJSoaxAEv0E&hl=en_US&fs=1&" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><param value="always" name="allowscriptaccess" /><embed height="340" width="560" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.youtube.com/v/TJSoaxAEv0E&hl=en_US&fs=1&" /></object><br />
</center><br />
<br />En regardant la vidéo, je me suis pris à rêver d'une utilisation en réunion avec des partenaires, prospects, clients... Là, très rapidement, en entendant &quot;<i>connection WiFi</i>&quot;, le rêve s'est brisé! Jamais en entreprise, je ne serai autorisé à me connecter sur un réseau sans-fil, sauf peut-être celui du voisin. Voilà donc une fracture numérique qui va sélargir, celle qui sépare l'entreprise 1.0 de l'entreprise 2.0. Alors qu'autour d'elles toutes les communications tendent à s'ouvrir, à aller vers toujours plus de collaboration et de partage, les entreprises 1.0 continuent à s'enfermer et à tenter de minimiser les points de contacts avec le monde extérieur. Si les managers pouvaient remettre la main sur le papier à en-tête, comme il y 20 ans, pour monopoliser les communications vers l'extérieur, ils n'hésiteraient pas un seul instant... <br />Il nous semble vraiment temps que les entreprises s'ouvrent au concept de &quot;<i>soft innovation</i>&quot; et d'innovation dans les processus, qu'elles repensent les &quot;<i>frontières</i>&quot; de l'entreprise. Les points d'accès à leurs réseaux ne sont plus les PC, ce sont les connexions. Les efforts devraient donc se focaliser sur la protection du réseau et des données plutôt que sur le PC et ses applications. C'est le prix à payer pour réduire cette fracture numérique.<br />
         </div>
    </content>
</entry>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2074-Formation-Les-petits-secrets-de-Steve-Jobs-pour-dexcellentes-presentations.html" rel="alternate" title="(Formation) &gt; Les petits secrets de Steve Jobs pour d'excellentes présentations" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-29T07:59:00Z</issued>
    <created>2010-01-29T07:59:00Z</created>
    <modified>2010-01-27T16:02:49Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2074-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(Formation) &gt; Les petits secrets de Steve Jobs pour d'excellentes présentations</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
<br />
Dans un grand nombre d'activités professionnelles, et l'intelligence économique n'y échappe pas, l'art de la présentation (des résultats) est un facteur de réussite pour le projet. Alors, pour ceux qui souhaitent faire sortir leurs présentations PowerPoint du lot, je ne saurais que recommander la lecture de ce billet du blog Digital inspiration. Et de ne pas hésiter à visionner le film et la présentation. on y apprend d'excellents &quot;trucs&quot;, comme par exemple:<br /><ul><li>l'absence de bullet points</li><li>la force du regroupement des idées par 3 (et pas davantage)</li><li>le langage corporel</li><li>l'importance des exercices</li></ul>et... l'importance de l'enthousiasme et du plaisir<br /><br />Nous profitons de l'occasion pour rappeler que Brainsfeed organise, le 20 avril prochain, à Bruxelles, une formation à l'art de la présentation powerpoint, à l'occasion de laquelle on s'étendra sur ces petits secrets et d'autres. N'hésitez pas à déjà vous inscrire.  <br /><br /><a href="http://www.labnol.org/home/deliver-presentations-like-steve-jobs/12451/" target="_blank">Digital Inspiration - How to Deliver a Great Presentation Like Steve Jobs</a><br />http://www.labnol.org/home/deliver-presentations-like-steve-jobs/12451/<br />langue: anglais<br />accès gratuit<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2073-On-a-vu-pour-vous...-Up-in-the-air.html" rel="alternate" title="On a vu pour vous... Up in the air" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-27T06:24:38Z</issued>
    <created>2010-01-27T06:24:38Z</created>
    <modified>2010-01-27T06:26:21Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2073-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">On a vu pour vous... Up in the air</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Le dernier film avec George Clooney, dont certains critiques disent que c'est le meilleur rôle. C'est vrai que je n'ai pas trop eu l'impression qu'il jouait. Dans ce domaine, mon avis n'est ni pertinent ni intéressant, je trouve rarement des acteurs mauvais. J'ai trouvé le film plaisant, et me référant à l'amiance dans la salle, je n'étais pas le seul dans cet état d'esprit. Il s'en est fallu de peu qu'une salve d'applaudissements ne parte durant le générique de fin.<br />Le pitch? Un homme, dont le métier est de parcourir le monde, d'entreprises en entreprises, pour distribuer des C4 (lettre de licenciement) aux employés licenciés. Son univers n'est composé que d'avions, lobbys d'aéroports, hôtels. Surviennent alors deux boulversements, deux rencontres. Une voyageuse professionnelle et une jeune diplomée aux dents longues qui propose de révolutionner le métier en introduisant la video-conférence. La suite à l'écran... ce qui pe pousse à vous en parler, c'est ma lecture du film, une de celles que l'on peut avoir au-delà de la romance.<br />On y voit un affrontement entre l'entreprise 1.0 et l'entreprise 2.0, entre les baby-boomers et la génération X, dans la droite ligne de la dématérialisation des supports de l'information. Sauf que dans le cas présent, le support qui est supprimé n'est pas une feuille de papier ou un disque, mais l'homme. On assiste à une expériementation et forcément, il y a des problèmes et des ratés. A telle enseigne que c'est la vieille garde qui triomphe...<br />A la fin du film, les yeux perdus dans le générique de fin, on ne peut toutefois s'empêcher de penser que la victoire obtenue par le personnage de Georges Clooney n'est qu'un sursis, et que la révolution est toujours en marche.<br /><br />
<center><br />
<object height="340" width="560"><param value="http://www.youtube.com/v/_m-Da8Tz4_E&hl=en_US&fs=1&" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><param value="always" name="allowscriptaccess" /><embed height="340" width="560" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.youtube.com/v/_m-Da8Tz4_E&hl=en_US&fs=1&" /></object><br />
</center><br />
<br />Dans les moments difficiles que de nombreux employés et ouvriers vivent aujourd'hui, on appréciera aussi les mots utilisés par Clooney lorsqu'il annonce la terrible nouvelle. Il parvient à y glisser de l'espoir...<br />En conclusion, peu de spectateurs regretteront ces deux petites heures de voyages incessants. Et si vous en profitez pour réfléchir à l'évolution vers l'entreprise 2.0, les changements et les opportunités qi en découlent, l'avenir vous paraîtra peut-être mon terrible lorsqu'il arrivera.<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
</entry>
<entry>
    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2072-dico,-glossaires-Dictionnaires-francais-en-ligne.html" rel="alternate" title="(dico, glossaires) &gt; Dictionnaires français en ligne" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-26T09:34:00Z</issued>
    <created>2010-01-26T09:34:00Z</created>
    <modified>2010-01-23T15:38:45Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2072-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(dico, glossaires) &gt; Dictionnaires français en ligne</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Cette belle liste, joliment présentée sur Symbaloo, rassemble les meilleurs dictionnaires de la langue française disponibles sur le Web.<br /><br /><a href="http://www.symbaloo.com/fr/" target="_blank">Symbaloo</a><br />http://www.symbaloo.com/fr/<br />Langue: français<br />Accès: gratuit<br /><br /><br /><br />
         </div>
    </content>
</entry>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2071-recherche-Free-PPT,-moteur-de-recherche-de-presentations.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; Free PPT, moteur de recherche de présentations" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-25T09:30:00Z</issued>
    <created>2010-01-25T09:30:00Z</created>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2071-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; Free PPT, moteur de recherche de présentations</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Free PPT est un moteur de recherche permettant de trouver uniquement des fichiers au format PowerPoint. Il annonce un indexe de 345 millions de fichiers, mais mlais là j'ai quelques doutes...<br /><br /><a href="http://www.findpowerpoint.com/" target="_blank">Free PPT</a><br />http://www.findpowerpoint.com/<br />Langue: anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2070-recherche-Gdocu-pour-trouver-des-documents.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; Gdocu pour trouver des documents" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-22T09:04:00Z</issued>
    <created>2010-01-22T09:04:00Z</created>
    <modified>2010-01-21T11:08:48Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2070-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; Gdocu pour trouver des documents</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<img vspace="0" hspace="0" border="0" align="baseline" src="http://www.gdocu.com/img/gdocu_logo_1.1.png" /><br /><br />Gdocu est un moteur de recherche permettant de trouver des documents au format PDF, DOC, PPT et &quot;autres formats&quot;.<br /><br /><a href="http://www.gdocu.com/">Gdocu</a><br />http://www.gdocu.com/<br />Langues: anglais, italien,, espagnol<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2067-reflexion-Reseau-traditionnel-vs.-reseau-virtuel.html" rel="alternate" title="(réflexion) &gt; Réseau traditionnel vs. réseau virtuel" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-19T09:22:00Z</issued>
    <created>2010-01-19T09:22:00Z</created>
    <modified>2010-01-20T08:57:08Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2067-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(réflexion) &gt; Réseau traditionnel vs. réseau virtuel</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
A moins de vivre sur une autre planète (nous connaissons quelques extra-terrestres chez BrainsFeed), tout le monde a bien compris que les réseaux sociaux sont devenus vitaux, tant pour les entreprises que pour les individus.  <br /><br />S'il est assez facile de capturer de l'information explicite (celle qui figure dans les modes d'emploi, dans les procédures, celle qui est écrite quelque part), l'information implicite est bien plus difficile à saisir.  C'est toute cette information, infiniment plus abondante que l'autre, que nous portons tous en nous.  Son accès demande de la patience, de la persévérance et une connaissance approfondie de l'autre.<br /><br /><a href="http://blogs.hbr.org/bigshift/2010/01/networking-reconsidered.html">Networking Reconsidered</a><br />http://bit.ly/4LnsY2<br />Langue:anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><p /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2069-utilitaires,-outils-PDFmyURL,-pour-convertir-un-page-Web-en-PDF.html" rel="alternate" title="(utilitaires, outils) &gt; PDFmyURL, pour convertir un page Web en PDF" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-21T09:20:00Z</issued>
    <created>2010-01-21T09:20:00Z</created>
    <modified>2010-01-18T17:25:07Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2069-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(utilitaires, outils) &gt; PDFmyURL, pour convertir un page Web en PDF</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Nous avons déjà cité ici de nombreux outils permettant de convertir une page Web (ou un autre document) en document PDF.<br /><p>Mais celui-ci est sans doute le plus simple de tous.  Trois avantages:</p><ul><li>il ne faut rien installer.</li><li>on peut l'utiliser directement en ligne en collant dans le champ prévu à cet effet l'adresse de la page à convertir.</li><li>il suffit de faire glisser le <i>bookmarklet </i>vers la barre personnelle pour le rendre opérationnel (le lien se trouve sous le champ).</li></ul><a href="http://pdfmyurl.com/" target="_blank">PDFmyURL</a><br />http://pdfmyurl.com/<br />Langue:anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
</entry>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2068-reflexion-Des-chiffres-sur-linformation.html" rel="alternate" title="(réflexion) &gt; Des chiffres sur l'information?" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-20T09:28:00Z</issued>
    <created>2010-01-20T09:28:00Z</created>
    <modified>2010-01-18T15:45:22Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2068-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(réflexion) &gt; Des chiffres sur l'information?</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
S'il n'est pas facile de dire ce que coûte une information en soi, il est par contre plus simple de se faire une idée du temps consacré par une PME à la recherche d'information.<br /><ul><li>Une PME consacre 3 mois par an à la recherche d'information</li><li>87% des gens interrogés admettent passer 2 heures par jour à cette activité</li><li>93% estiment perdre du temps en cherchant</li><li>46,93% des documents utilisés par les PME son sur papier !  </li></ul>Pourquoi ne pas investir dans une journée de formation chez BrainsFeed?  Pourquoi ne pas consacrer un budget minime pour un bénéfice immédiat?  <br />Contactez-nous à l'adresse cvb (at) brainsfeed . com<br /><br /><a href="http://arnoldit.com/wordpress/2010/01/12/another-stab-at-the-cost-of-finding-documents/" target="_blank">Another Stab at the Cost of Finding Documents</a><br />http://bit.ly/5HTWUD<br />Langue: anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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<entry>
    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2066-recherche-Oboulo,-cherchez-et-publiez.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; Oboulo, cherchez et publiez" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-18T13:22:32Z</issued>
    <created>2010-01-18T13:22:32Z</created>
    <modified>2010-01-18T13:26:58Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2066-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; Oboulo, cherchez et publiez</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Vous arrive-t-il de rédiger des documents, articles, ou autres textes?  Savez-vous que vous pouvez non seulement partager ces documents avec d'autres, mais encore être payé pour cela?<br /><br />C'est en effet ce que propose le site Oboulo: on y trouve des articles en téléchargement et on peut y déposer des documents en partage payant.<br />Une excellente source !<br /><br /><a href="http://www.oboulo.com/" target="_blank">Oboulo</a><br />http://www.oboulo.com/<br />Langues: français, anglais, portugais<br />Accès: recherche gratuite, articles payants<br /><br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2065-Formations-Les-bullet-points-listes-a-puces-nefastes-pour-la-memorisation.html" rel="alternate" title="(Formations) &gt; Les &quot;bullet points&quot; (listes à puces) néfastes pour la mémorisation" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-15T08:19:38Z</issued>
    <created>2010-01-15T08:19:38Z</created>
    <modified>2010-01-15T08:21:56Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2065-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(Formations) &gt; Les &quot;bullet points&quot; (listes à puces) néfastes pour la mémorisation</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Cette étude récente, du Dr Chris Atherton, de l'Université de Lancashire, dont fait écho ce billet (<a target="_blank" href="http://mim.io/9b712">http://mim.io/9b712</a>) devrait nous libérer de la tyrannie des &quot;<i>bullet points</i>&quot; dans laquelle PowerPoint nous a plongé, voici 20 ans. Elle démontre, par comparaison, que les dias qui contiennent peu de texte ou une image, bénéficient d'un rappel (mémorisation) double de celle des dias à listes à puces. Les raisons?:<br /><ul><li>elles font appel aux 2 voies d'apprentissage du cerveau, l'auditive (et écrite) et la visuelle</li><li>lorsque le slide a été traité par le cerveau (ce qui est plus rapide avec les dias simples), il peut se concentrer sur l'écoute</li></ul><br />Cette étude tombe bien, elle vient renforcer la légitimité de notre formation &quot;<b>L'art de la Présentation PowerPoint</b>&quot; qui a pour objectif d'apprendre aux participants les bases des des présentations efficaces. A partir d'exemples et de nombreux exercices pratiques, cette journée de formation met en évidence les mauvaises et les bonnes pratiques. La formation rappelle aussi la nécessité de préparer ses interventions (story board) et de prévoir des documents différents pour l'orateur, les dias et le public.<br />Si cette formation retient votre attention, notez qu'elle sera organisée le 20 avril prochain. Pour des informations relatives à celle-ci, n'hésitez pas à nous contacter.<br /><br /><a target="_blank" href="http://mim.io/9b712">Tips for Trainers - It's Official - Bullet Points Hinder Learning</a><br />http://mim.io/9b712<br />langue: anglais<br />accès: gratuit<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2061-Brainsfeed-Prochaine-formation-Trouver-de-linformation-sur-le-Internet.html" rel="alternate" title="(Brainsfeed) &gt; Prochaine formation - Trouver de l'information sur le Internet" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-21T09:18:00Z</issued>
    <created>2010-01-21T09:18:00Z</created>
    <modified>2010-01-12T13:21:44Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2061-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(Brainsfeed) &gt; Prochaine formation - Trouver de l'information sur le Internet</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Nous avons le plaisir de vous rappeler la formation qui aura lieu le 5 février prochain, pour laquelle il reste quelques places disponibles: Trouver de l'information sur internet. <br />Cette formation a pour objectif de rendre les participants capables de trouver plus d'information de meilleure qualité, tout en y consacrant moins de temps en choisissant les outils de recherche les plus pertinents par rapport à leurs questions et en exprimant correctement leurs requêtes en fonction des résultats qu'ils souhaitent obtenir.<br /><br />Cette formations est co-organisée avec le FEMB (<a target="_blank" href="www.femb.be">www.femb.be</a>) et aura lieu à Bruxelles (Meiser). La durée de cette formation est d'une journée.<br /><br />Pour plus d'information à ce sujet (prix et modalités d'inscription, veuillez prendre contact avec nous - info(at)brainsfeed.eu).<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2060-Brainsfeed-Prochaines-formations-trouver-de-linformation-sur-le-Web.html" rel="alternate" title="(Brainsfeed) &gt; Prochaines formations - trouver de l'information sur le Web" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-14T06:09:00Z</issued>
    <created>2010-01-14T06:09:00Z</created>
    <modified>2010-01-12T13:13:50Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2060-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(Brainsfeed) &gt; Prochaines formations - trouver de l'information sur le Web</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
<br />
Nous avons le plaisir de vous annoncer nos 2 prochaines formations:<br /><ul><li>le 5.02.2010, <b>trouver de l'information sur internet</b> qui a pour objectif de rendre les participants capables de trouver plus d'information de meilleure qualité, tout en y consacrant moins de temps en choisissant les outils de recherche les plus pertinents par rapport à leurs questions et en exprimant correctement leurs requêtes en fonction des résultats qu'ils souhaitent obtenir;</li><li>le 12.02.2010, <b>mettre en place une veille automatisée</b>, qui a pour objectif de rendre les participants capables de mettre en uvre des outils gratuits d'Internet qui leur permettent de sélectionner, créer, filtrer, centraliser et lire des fils RSS et de quitter la formation avec une solution opérationnelle.</li></ul><br />Ces formations sont co-organisées avec le FEMB (<a href="www.femb.be" target="_blank">www.femb.be</a>) et auront lieu à Bruxelles (Meiser). La durée de ces formations est d'une journée.<br /><br />Pour plus d'information à ce sujet (prix et modalités d'inscription, veuillez prendre contact avec nous - info(at)brainsfeed.eu).<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2040-Reflexion-Qualite-des-images,-le-numerique-doit-il-nous-amener-a-tout-accepter.html" rel="alternate" title="(Réflexion) &gt; Qualité des images, le numérique doit-il nous amener à tout accepter?" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-20T09:31:00Z</issued>
    <created>2010-01-20T09:31:00Z</created>
    <modified>2010-01-12T13:09:07Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2040-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(Réflexion) &gt; Qualité des images, le numérique doit-il nous amener à tout accepter?</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Depuis l'avènement du numérique dans le monde de l'image, on assiste à une réduction progressive de la qualité des images qui nous sont proposées. On peut y voir la conséquence de plusieurs tendances:<br /><ul><li>la baisse de qualité des dispositifs de capture d'images (il est loin le temps des objectifs photographiques réalisés avec soin)</li><li>la baisse de qualité des &quot;auteurs&quot; (tout le monde peut être prendre des photographies, tout le monde n'est pas photographe)</li><li>l'omniprésence des dispositifs de compression des images</li><li>l'utilisation de plus en plus importante des images, banalisation qui en réduit la valeur (perçue par l'utilisateur)</li><li>une réduction progressive du respect des oeuvres (probablement largement influencée par le point de vue mercantile anglo-saxon)</li></ul>A titre d'illustration de ce dernier point, je vous invite à regarder cette intéressante animation (Les décapités du 16/9ème) proposée par la SCAM (société d'auteurs - <a target="_blank" href="www.scam.fr">www.scam.fr</a>).<br /><br /><br />
<center><br />
<div><object height="389" width="480"><param value="http://www.dailymotion.com/swf/xaip95&related=0" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><param value="always" name="allowScriptAccess" /><embed height="389" width="480" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/xaip95&related=0" /></object><br /><br />
</div></center><br /><br />
<a target="_blank" href="http://www.dailymotion.com/user/La_Scam/2">Dailymotion - La Scam</a><br /><br />
http://www.dailymotion.com/user/La_Scam/2<br />
<br />langue: français<br />
<br />accès: gratuit         </div>
    </content>
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<entry>
    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2059-documentation-Pour-bien-comprendre-les-domaines.html" rel="alternate" title="(documentation) &gt; Pour bien comprendre les domaines" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-14T09:23:00Z</issued>
    <created>2010-01-14T09:23:00Z</created>
    <modified>2010-01-12T09:29:30Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(documentation) &gt; Pour bien comprendre les domaines</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<img width="81" vspace="0" hspace="0" height="81" border="0" align="baseline" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/b2/Blue_question_mark.svg/450px-Blue_question_mark.svg.png" /><br /><br />Les débutants sur le Web sont toujours un peu perdus avec les notions de domaines, de DNS, de TLD, de noms de domaine, etc.<br />Cette page explique tout cela méthodiquement et en langage clair.<br /><br /><a href="http://ow.ly/16jeqH" target="_blank">C'est quoi un DNS ?  Comment ça marche les noms de domaine ?</a><br />http://ow.ly/16jeqH<br />Langue: français<br />Accès: gratuit<br />Source: @conseilsmkg<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2058-Reflexion-La-collecte-des-donnees-personnelles-par-Google-OK-ou-pas-OK.html" rel="alternate" title="(Réflexion) &gt; La collecte des données personnelles par Google: OK ou pas OK?" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-18T06:13:00Z</issued>
    <created>2010-01-18T06:13:00Z</created>
    <modified>2010-01-12T06:15:22Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Réflexion) &gt; La collecte des données personnelles par Google: OK ou pas OK?</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Google qui collecte les données personnelles des internautes: un secret de polichinelle!<br />Cet article, publié récemment sur le site suédois pingdom.com, a pour ambition de dresser une liste exhaustive des moyens mis en place par Google pour collecter des données personnelles. Le résultat est naturellement un certain malaise (qui est probablement le résultat recherché).<br />Comme souvent pour ce genre d'articles, polémiques et un peu tendance caricature, les commentaires, certains sont très pertinents, sont là pour rééquilibrer la balance. <br />Nous vous invitons donc à lire l'article et les commentaires pour vous forger votre opinion et choisir d'avoir peur ou pas, de vivre avec ou de vous encourir...<br /><br /><a target="_blank" href="http://royal.pingdom.com/2010/01/08/how-google-collects-data-about-you-and-the-internet/">How Google collects data about you and the Internet</a><br />http://tinyurl.com/y8lfs6n<br />langue: anglais<br />accès: gratuit<br />
         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2057-recherche-Bien-utiliser-Wolfram-alpha.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; Bien utiliser Wolfram alpha" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-13T08:48:00Z</issued>
    <created>2010-01-13T08:48:00Z</created>
    <modified>2010-01-11T18:56:12Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; Bien utiliser Wolfram alpha</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Notre confrère Frédéric Houdmont propose une analyse détaillée de Wolfram Alpha.  Présenté lors de sa parution comme un des Google <i>killers, </i>il faut bien admettre que le flan est retombé.  Comment survivre et prospérer face à la puissance de Google ?<br />Pourtant, Wolfram Alpha possède pas mal d'atouts et Frédéric en met quelques-uns en exergue.  <br />A lire et (re)tester.<br /><br /><a href="http://actudoc.canalblog.com/archives/2009/12/21/16308639.html">Wolfram Alpha, moteur pour des questions factuelles</a>http://actudoc.canalblog.com/archives/2009/12/21/16308639.html<br />Langue: français<br />Accès: gratuit<br /><br /><br /><br />
         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2056-Reflexion-Le-point-de-vue-des-petits-cons.html" rel="alternate" title="(Réflexion) &gt; Le point de vue des &quot;petits cons&quot;" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-15T07:01:00Z</issued>
    <created>2010-01-15T07:01:00Z</created>
    <modified>2010-01-11T13:02:57Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Réflexion) &gt; Le point de vue des &quot;petits cons&quot;</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
C'est ce que nous promet le titre de cet article sur la vie privée publié il y a quelques jours dans la rubrique InternetActu du journal Le Monde, sous la plume de Jean-Marc Manach. Il aborde la problématique de la vie privée sur le Web, son respect, sa mise en danger à l'aune des jeunes utilisateurs (ados). Et ce qu'il en ressort, c'est une certaine fracture numérique, une course à l'armement entre la génération des parents opposée à la génération des transparents (celle qui est déjà filmée dans le ventre de leur mère...). Il est vrai que les parents ne sont pas les derniers à surveiller les enfants et à leur &quot;<i>voler</i>&quot; leur vie privée. L'auteur met aussi en évidence un certain paradoxe qui veut que les adultes voient les risques (sexuels) sur Internet partout alors que rares sont les cas avérés. <br />Le comportement des jeunes d'aujourd'hui ne serait différent de celui des ados d'hier que de par les outils qui sont mis à leur disposition. Ainsi, la mémoire de leur vie n'est plus dans un journal personnel, un carnet de poésie ou un album photos, mais bien sur un blog ou en ligne (facebook). Et comme le dit une jeune fille, &quot;<i>Quest-ce que je risque ? Que quelquun retrouve ma photo dans 20 ans ? Autant faire de sorte quil sagisse dune belle photo !</i>&quot;<br />A lire par les vieux cons (et les autres...).<br /><br /><a href="http://www.lemonde.fr/technologies/article/2010/01/08/vie-privee-le-point-de-vue-des-petits-cons_1289411_651865.html" target="_blank">Vie privée : le point de vue des &quot;petits cons&quot;</a><br />http://tinyurl.com/ydnfuwk<br />langue: français<br />accès: gratuit <br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2055-recherche-SlideFinder,-pour-trouver-des-presentations.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; SlideFinder, pour trouver des présentations" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-12T09:17:00Z</issued>
    <created>2010-01-12T09:17:00Z</created>
    <modified>2010-01-10T10:29:39Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; SlideFinder, pour trouver des présentations</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
SlideFinder permet de trouver des présentations en cherchant des mots-clés sur des diapositives. <br />Très intéressante alternative à la recherche avancée de Google et autres moteurs de recherches.<br /><br /><a href="http://www.slidefinder.net/" target="_blank">SlideFinder</a><br />http://www.slidefinder.net/<br />Langue: anglais<br />Accès: gratuit<br />Source: @albertedenis et @businessquests<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2054-Bases-de-donnees-GAPMINDER,-lart-de-mettre-les-statistiques-en-scene.html" rel="alternate" title="(Bases de données) &gt; GAPMINDER, l'art de mettre les statistiques en scène" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-19T07:35:00Z</issued>
    <created>2010-01-19T07:35:00Z</created>
    <modified>2010-01-10T08:43:35Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Bases de données) &gt; GAPMINDER, l'art de mettre les statistiques en scène</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Ceux qui ont apprécié la présentation de Hans Rosling, dans le cadre de TED India et dont nous avons parlé récemment, ont sans doute été impressionnés par la mise en scène des statistiques proposée. <br />La bonne nouvelle est que l'outil utilisé par l'orateur est accessible à tous, sur le Net. il s'agit de GAPMINDER, dont Brainsfeed vous a déjà parlé par le pasé, et qui vous permet à vous aussi, de mettre en scène des statistiques sur les nations.<br /><div align="left">Ainsi, pour faire un clin d'oeil au livre de Jean-Yves Huwart, Wallonie 2.0 (<a href="http://www.brainsfeed.com/archives/2043-Livres-La-route-vers-la-Wallonie-2.0.html" target="_blank">http://tinyurl.com/yetvul8</a>), on peut effectivement constater qu'en 1860, la Belgique, menée par la Wallonie, est bien largement au firmament des pays les plus riches au monde,<br /> <div align="center"><img hspace="5" border="0" style="width: 441px; height: 356px;" src="http://www.brainsfeed.com/uploads/img/gapminder1.png" /></div></div><div align="center"><div align="left">alors quà l'aube du XXIème siècle, si la Belgique est toujours dans le peleton de tête, les positions se sont considérablement resserrées et de très nombreuses nations sont maintenant devant elle.</div> <img hspace="5" border="0" style="width: 442px; height: 355px;" src="http://www.brainsfeed.com/uploads/img/gapminder2.png" /></div><br /><a href="http://graphs.gapminder.org" target="_blank">GAPMINDER</a><br />http://graphs.gapminder.org<br />langue: anglais<br />accès: gratuit<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2053-Reflexion-27-juillet-2048,-retenez-bien-cette-date....html" rel="alternate" title="(Réflexion) &gt; 27 juillet 2048, retenez bien cette date..." type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

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    <created>2010-01-13T07:39:00Z</created>
    <modified>2010-01-10T07:41:44Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Réflexion) &gt; 27 juillet 2048, retenez bien cette date...</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
.. c'est la date à laquelle, selon le statisticien suédois Hans Rosling, les économies indienne et chinoise auront rattrapé celles des leaders occidentaux, à savoir les Etats-Unis et la Grande-Bretagne. Cette date marquera donc la fin de l'hégémonie occidentale sur l'économie mondiale.<br />Hans Rosling en a fait la démonstration récement à l'occasion d'une présentation dans le cadre de TED India. Cette présentation fut remarquable, tant à cause de ses talents d'orateurs que de la manière qu'il a de présenter des statistiques, et d'y distiller des notes d'humour. A voir!<br /> <center> <object height="326" width="446"><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="bgColor" value="#ffffff" /> <param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/HansRosling_2009I-medium.flv&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/HansRosling_2009I.embed_thumbnail.jpg&vw=432&vh=240&ap=0&ti=695&introDuration=16500&adDuration=4000&postAdDuration=2000&adKeys=talk=hans_rosling_asia_s_rise_how_and_when;year=2009;theme=bold_predictions_stern_warnings;theme=a_taste_of_tedindia;theme=numbers_at_play;theme=new_on_ted_com;event=TEDIndia+2009;&preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><embed height="326" width="446" src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgcolor="#ffffff" allowfullscreen="true" flashvars="vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/HansRosling_2009I-medium.flv&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/HansRosling_2009I.embed_thumbnail.jpg&vw=432&vh=240&ap=0&ti=695&introDuration=16500&adDuration=4000&postAdDuration=2000&adKeys=talk=hans_rosling_asia_s_rise_how_and_when;year=2009;theme=bold_predictions_stern_warnings;theme=a_taste_of_tedindia;theme=numbers_at_play;theme=new_on_ted_com;event=TEDIndia+2009;" /></object> </center> <br /><a target="_blank" href="http://www.ted.com/talks/hans_rosling_asia_s_rise_how_and_when.html">TED Talks - Hans Rosling: Asia's rise -- how and when</a><br />http://www.ted.com/talks/hans_rosling_asia_s_rise_how_and_when.html<br />accès: gratuit<br />langue: anglais         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2052-intel.-econom.-Pour-une-intelligence-economique-europeenne.html" rel="alternate" title="(intel. économ.) &gt; Pour une intelligence économique européenne" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-11T09:32:00Z</issued>
    <created>2010-01-11T09:32:00Z</created>
    <modified>2010-01-09T15:41:44Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(intel. économ.) &gt; Pour une intelligence économique européenne</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Bernard Carayon plaise pour la mise au point d'une intelligence économique européenne car &quot;la Commission européenne est le seul territoire ouvert aux appétits du monde entier&quot;.<br />Sans doute, mais cela impliquerait d'abord que tous les Etats adoptent les même méthodes et aient la même définition de ce qu'est l'intelligence économique. <br />Peut-être Bernard Carayon pourra-t-il, mieux que d'autres, mettre en marche la discrète machine wallonne (attention, dans ce cas-ci le mot &quot;machine&quot; n'est pas le féminin de &quot;machin&quot;).<br /><br /><a href="http://www.fondation-prometheus.org/publish/file/Valeurs%20Actuelles%20-%20Bernard%20Carayon%20-%20Pour%20une%20Europe%20de%20l%27intelligence%20%C3%A9conomique-%20JAN10.pdf" target="_blank">Pour une Europe de l'Intelligence Economique</a><br />http://bit.ly/4owDSF<br />Langue: français<br />Accès: gratuit<br />Merci à JAM<br /><br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2050-Brainsfeed-Brainsfeed-aux-Midis-de-lInnovation-a-vos-agendas.html" rel="alternate" title="(Brainsfeed) &gt; Brainsfeed aux Midis de l'Innovation (à vos agendas)" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-11T08:19:00Z</issued>
    <created>2010-01-11T08:19:00Z</created>
    <modified>2010-01-08T09:20:48Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Brainsfeed) &gt; Brainsfeed aux Midis de l'Innovation (à vos agendas)</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Le Centre d'entreprise Héraclès, de Charleroi, vient de publier le programme des prochaines conférences de son cycle &quot;Les midis de l'Innovation&quot;. Et nous avons le plaisir de porter à votre attention que Braisnfeed a été invité à parler &quot;de l'information du Web au service de l'innovation&quot;. En guise d'introduction, le pitch de notre conférence, qui se tiendra le 24 mars prochain, à Charleroi (Aéropole), de 12h à 14h: <br />&quot;<i>Le Web est un outil formidable pour trouver des réponses aux questions que les PME se posent. Encore faut-il savoir linterroger correctement,<br />savoir choisir ses outils et sources dinformation et ne pas perdre un temps précieux dans des recherches inutiles.<br />Au cours de cette conférence, nous vous montrerons des techniques pour trouver et recevoir automatiquement linformation qui vous<br />intéresse et vous permettre de mieux décider et de passer à laction plus vite.<br />Etre noyé par trop dinformations nest pas une fatalité.</i>&quot;<br />Vous êtes invités à nous rejoindre, à cette occasion (pour les modalités d'inscription, reportez-vous aux informations disponibles sur le site de Héraclès).<br /><br /><a href="http://www.heracles.be/fr_midis-de-linnovation-2010.php" target="_blank">Les Midis de l'Innovation</a><br />http://www.heracles.be/fr_midis-de-linnovation-2010.php<br />Langue: français<br />Accès: gratuit<br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2046-Entreprise-2.0-contre-Intranet-1.0.html" rel="alternate" title="Entreprise 2.0 contre Intranet 1.0" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-12T06:22:00Z</issued>
    <created>2010-01-12T06:22:00Z</created>
    <modified>2010-01-08T09:19:10Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">Entreprise 2.0 contre Intranet 1.0</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Frank Wolf, consultant chez T-Systems Multimedia Solutions, a participé au recent Enterprise 2.0 Summit, au cours duquel il a présenté sa vision de l'entreprise 2.0. A la suite de cette présentation, il a publié ses slides sur Slideshare et sur son blog.<br />Il nous montre que:<br /><ul><li>qu'un des grands soucis de l'Intranet 1.0 est que son réel domaine d'application est en dehors de ses objectifs</li><li>l'évolution des organisations devrait être la suivante: communication -&gt; conversation -&gt; collaboration</li><li>le passage de l'Intranet 1.0 à Intranet 2.0 a pour effet de doper l'utilisation de l'Intranet, mais proportionnellement la part de la communication se réduit fortement au profit des usages liés à la collaboration</li><li>4 raisons devraient pousser les entreprises à adopter l'Intranet 2.0</li><ul><li>les fonctionnalités Web 2.0 sont à tous les agendas</li><li>le paramètre &quot;coût du business&quot; (Cost of Doing Business) doit s'imposer au ROI</li><li>il y a de nombreux projets pilotes potentiels</li><li>c'est l'opportunité d'une évolution naturelle vers l'entreprise 2.0</li></ul></ul><br /><a href="http://www.besser20.de/enterprise-2-0-and-intranet-1-0-how-two-problem-childs-can-benefit-from-each-other/591/" target="_blank">Enterprise 2.0 and Intranet 1.0: How two problem children can benefit from each other</a><br />http://tinyurl.com/y9whyff<br />langue: anglais<br />accès: gratuit<br /><br /><br />
<center><br />
<div id="__ss_2540228" style="width: 425px; text-align: left;"><a title="Intranet 2.0: Evolution from Content Management or Revolution by Social Software?" href="http://www.slideshare.net/besser20/intranet-20-evolution-from-content-management-or-revolution-by-social-software-2540228" style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;">Intranet 2.0: Evolution from Content Management or Revolution by Social Software?</a><object height="355" width="425" style="margin: 0px;"><param value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=webversion-091119153133-phpapp02&stripped_title=intranet-20-evolution-from-content-management-or-revolution-by-social-software-2540228" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><param value="always" name="allowScriptAccess" /><embed height="355" width="425" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=webversion-091119153133-phpapp02&stripped_title=intranet-20-evolution-from-content-management-or-revolution-by-social-software-2540228" /></object></div><br />
</center>           </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2049-recherche-TinEye,-recherche-inversee-dimages.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; TinEye, recherche inversée d'images" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-11T08:05:00Z</issued>
    <created>2010-01-11T08:05:00Z</created>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2049-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; TinEye, recherche inversée d'images</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
TinEye permet de retrouver les différentes utilisations faites d'une image, d'une photo, d'un logo...<br />Très pratique pour déceler des images modifiées, piratées ou utilisées dans un cadre illégal puisque chaque version retrouvée est accompagnée d'un lien vers son origine.<br /><p>Egalement intéressant pour trouver des versions d'une photo en plus haute résolution.</p><a href="http://www.tineye.com/" target="_blank">TinEye</a><br />http://www.tineye.com/<br />Langue:anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2048-recherche-Searchzooka-pour-les-recherches-avancees.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; Searchzooka pour les recherches avancées" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-08T09:53:00Z</issued>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2048-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; Searchzooka pour les recherches avancées</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<img vspace="0" hspace="0" border="0" align="baseline" src="http://searchzooka.com/images/searchzooka_NEW.gif" /><br /><br />Beaucoup trop peu de gens utilisent encore les fonctions avancées des moteurs de recherche.  Les résultats d'une recherche sont alors évidemment décevants.<br />C'est pour les aider qu'existe un outil comme Searchzooka qui permet de construire sa requête pas à pas. Dès qu'elle est créée, on peut lancer la recherche dans plusieurs moteurs de recherche.<br /><br />Si vous utilisez un bloqueur de pop-ups (d'origine sur FireFox), n'oubliez pas d'autoriser l'affichage.<br />On regrettera que Searchzooka n'interprète par les caractères accentués.<br /><br /><a href="http://searchzooka.com/" target="_blank">Searchzooka</a><br />http://searchzooka.com/<br />Langue:anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2047-documentation-Focus-Economics,-donnees-par-pays.html" rel="alternate" title="(documentation) &gt; Focus-Economics, données par pays" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
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    </author>

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    <title mode="escaped" type="text/html">(documentation) &gt; Focus-Economics, données par pays</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Focus-Economics fournit des données économiques (tendances, chiffres, statistiques) pour les pays d'Asie, d'Europe de l'Est et d'Amérique Latine.  Certaines données sont accessibles gratuitement, d'autres sont payantes.  Une newsletter mensuelle est également proposée.<br /><br /><a href="http://www.focus-economics.com/en_UK/est/home.php" target="_blank">Focus-Economics</a><br />http://www.focus-economics.com/en_UK/est/home.php<br />Langue:anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2045-recherche-V-Like-Vintage-pour-trouver-des-photos-anciennes.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; V Like Vintage pour trouver des photos anciennes" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2045-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; V Like Vintage pour trouver des photos anciennes</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Vous cherchez des photos anciennes, en particulier des photos historiques?  Alors vous ajouterez V Like Vintage à vos favoris.<br />Et si vous disposez vous-mêmes de photos anciennes, pourquoi ne pas les mettre à disposition sue ce site?<br /><br /><a href="http://www.v-like-vintage.net/en/home/" target="_blank">V Like Vintage</a><br />http://www.v-like-vintage.net/en/home/<br />Langue: anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2044-Vie-privee,-petits-et-vieux-cons.html" rel="alternate" title="Vie privée, petits et vieux cons" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-05T13:21:01Z</issued>
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    <modified>2010-01-05T13:39:48Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2044-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">Vie privée, petits et vieux cons</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
Comment les digital natives perçoivent-ils les problèmes relatifs à la protection de la vie privée?  <br />Pour Josh Freed, célèbre éditorialiste canadien, cest la plus importante fracture générationelle depuis des décennies, quil résume ainsi : <i>dun côté, nous avons la génération des parents, de lautre, la génération des transparents.</i><br />Nous sommes en effet confrontés à une société de plus en plus transparente dans laquelle tout se sait et doit se savoir: multiplication des caméras dans les lieux publics, enregistrement de tous nos déplacements par le biais de nos abonnements aux transports publics, nos téléphones portables, notre adresse IP, scanners dans les aéroports, cartes de crédit, puces et cartes de fidélité diverses, contrôles à l'entrée et à la sortie des entreprises, etc.<br />Sous prétexte de protection contre des ennemis réels ou fantasmés, nos dirigeants mettent en place des mesures de surveillance de plus en plus étroites.  <br /><br />Les anciens essaient de lutter pour défendre une intimité de moins en moins assurée, les plus jeunes étalent toute leur vie privée sur FaceBook ou YouTube.<br /><br />Un article à lire absolument !<br /><a href="http://www.internetactu.net/2010/01/04/vie-privee-le-point-de-vue-des-petits-cons/"><br />Vie privée: le point de vue des &quot;petits cons&quot;</a><br />http://bit.ly/69eyxq<br />Langue: français<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2039-reflexion-Petit-rappel,-a-propos-des-auteurs-et-des-oeuvres.html" rel="alternate" title="(réflexion) &gt; Petit rappel, à propos des auteurs et des oeuvres" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-07T09:23:00Z</issued>
    <created>2010-01-07T09:23:00Z</created>
    <modified>2010-01-05T13:20:30Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2039-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(réflexion) &gt; Petit rappel, à propos des auteurs et des oeuvres</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Le Web nous met constamment en présence d'oeuvres réalisées par des auteurs. Mais cette débauche, la facilité d'accès aux oeuvres et l'influence de la culture anglo-saxone gomment un peu (beaucoup) les réalités associées à ces concepts au point que de nombreux internautes les ignorent et ne les respectent donc plus. Parce que chez Brainsfeed nous sommes tous auteurs et que nous produisons des oeuvres (par exemples, nos cartes mentales des Après-Midis du Métier), il nous semble pertinent de participer à l'effort de rappel auprès du grand public.<br />Nous proposons donc une piqure de rappel à nos lecteurs, en les invitant à visionner ces deux vidéos mises en ligne par la SCAM (société des auteurs - <a href="www.scam.fr" target="_blank">www.scam.fr</a>) qui réexpliquent ce que sont les auteurs et les oeuvres.<br />Profitons de l'occasion pour mettre en avant nos choix d'auteurs, relatifs à certaines de nos oeuvres:<br /><ul><li>certaines de nos oeuvres sont mises à votre disposition (libre représentation) gratuitement, c'est le cas des cartes mentales de nos PMMétiers, disponibles en téléchargement gratuit (<a href="http://www.euresis.com/download.php" target="_blank">http://www.euresis.com/download.php</a>)</li><li>certaines de nos oeuvres sont mises à votre disposition (libre représentation) moyennant contribution de votre part, disponibles en téléchargement payant (<a href="http://www.euresis.com/download.php" target="_blank">http://www.euresis.com/download.php</a>)</li><li>certaines de nos oeuvres sont réalisées en représentations uniques, payantes ou gratuites, à la demande de clients (nos conférences)</li><li>Et comme pour beaucoup d'auteurs, la possibilité que nous avons de mettre des oeuvres gratuitement à votre disposition dépend des moyens que nous récoltons grâce aux revenus générés par les oeuvres payantes.</li></ul><br /><br /><br />
<center><br />
Qu'est-ce qu'un auteur?<br /><br />
<div><object width="480" height="275"><param value="http://www.dailymotion.com/swf/x6v7ov&related=0" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><param value="always" name="allowScriptAccess" /><embed width="480" height="275" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/x6v7ov&related=0" /></object><br /><br />
</div></center><br />
<br /><br />
<center><br />
Qu'est-ce qu'une oeuvre?<br /><br />
<div><object width="480" height="275"><param value="http://www.dailymotion.com/swf/x6v7o8&related=0" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><param value="always" name="allowScriptAccess" /><embed width="480" height="275" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/x6v7o8&related=0" /></object><br /><br />
</div></center><br />
<br /><br />
<a href="http://www.dailymotion.com/user/La_Scam/2" target="_blank">Dailymotion - La Scam</a><br />http://www.dailymotion.com/user/La_Scam/2<br />langue: français<br />accès: gratuit<br /><br />
<br />
         </div>
    </content>
</entry>
<entry>
    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2043-Livres-La-route-vers-la-Wallonie-2.0.html" rel="alternate" title="(Livres) &gt; La route vers la Wallonie 2.0" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-08T07:45:00Z</issued>
    <created>2010-01-08T07:45:00Z</created>
    <modified>2010-01-05T06:50:21Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Livres) &gt; La route vers la Wallonie 2.0</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
<img hspace="4" vspace="4" border="2" align="left" src="http://farm3.static.flickr.com/2758/4108853058_d62e5dbf5f_m.jpg" />Il y a quelques semaines, Jean-Yves Huwart, journaliste économique et blogueur, à l'initiative du think tank Entreprise Globale (<a href="www.entrepriseglobale.biz" target="_blank">www.entrepriseglobale.biz</a>) a publié un livre consacré à l'économie wallone: &quot;Wallonie 2.0&quot; (<a href="http://www.entrepriseglobale.biz/2009/11/16/sortie-du-livre-wallonie-2-0-par-jean-yves-huwart-entreprise-globale" target="_blank">http://tinyurl.com/yzq9aok</a>). Le pitch est assez simple, et tient dans les deux lignes sdu sous-tire de l'ouvrage: &quot;<i>Nous étions une puissance économique Nous pouvons le redevenir!</i>&quot;<br />L'ouvrage consacre de très nombreuses pages à l'apologie de la grandeur passée de la Wallonie, à la recherche des ferments d'une possible renaissance. Dans le dernier chapitre, le regard tourné vers l'avenir, l'auteur nous indique quelques pistes à suivre pour espérer replacer la Wallonie dans le groupe de tête des régions les plus dynamiques et les plus riches:<br /><ul><li>profiter de la révolution 2.0, les réseaux sociaux, le partage</li><li>oser l'innovation, pas seulement l'innovation technologiques dans les domaines industriels, mais surtout l'innovation dans les usages, dans les organisations, dans les services...</li><li>oser la différenciation, car lorsque tout le monde fait la même chose, c'est comme si personne ne faisait rien</li><li>encourager l'entrepreunariat, la prise de risques principalement dans la tranche d'âge 30-50 ans</li></ul>Au final, ce livre sera important s'il parvient à convaincre les politiques, et certaines structures sclérosées en place, qu'elles doivent évoluer, regarder le monde avec un regard 2.0, encourager les initiatives, même si elles mettent en péril leurs positions dominantes (il y en aura d'autres à prendre). Finallement, le challenge est de convaincre quelques détenteurs des leviers de décision d'accorder leur confiance à ceux qui veulent engager la région dans une dynamique d'explorateurs.<br /><br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2041-Que-2010-soit-une-belle-annee....html" rel="alternate" title="Que 2010 soit une belle année..." type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2010-01-04T13:41:16Z</issued>
    <created>2010-01-04T13:41:16Z</created>
    <modified>2010-01-04T13:44:55Z</modified>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2041-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">Que 2010 soit une belle année...</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
<img hspace="5" border="0" align="left" src="http://www.brainsfeed.com/uploads/img/voeux2010.gif" style="width: 372px; height: 279px;" />Chers lecteurs,<br />Nous profitons du premier billet de l'année pour vous souhaiter le meilleur pour l'année qui vient. Plus particulièrement, nous espérons que vous trouverez, dans ces pages, de nombreuses informations qui vous aideront dans vos projets. Ou que nous aurons l'occasion de collaborer avec vous pour trouver l'information dont vous avez besoin, ou pour mettre en place une initiative d'intelligence économique.<br />Nous profitons également de l'occasion pour vous remercier pour votre fidélité. Cela fait plaisir, et c'est encourageant, de voir que, jour après jour, vous êtes plus nombreux à suivre nos découvertes et les informations relatives aux sujets qui nous intéressent.<br />Que 2010 soit une belle année, pour tout le monde...<br />
         </div>
    </content>
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<entry>
    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/1996-reflexion-Communication-1.0-vs-communication-2.0,-le-grand-ecart!.html" rel="alternate" title="(réflexion) &gt; Communication 1.0 vs communication 2.0, le grand écart!" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2009-12-24T10:41:00Z</issued>
    <created>2009-12-24T10:41:00Z</created>
    <modified>2009-12-24T10:41:20Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(réflexion) &gt; Communication 1.0 vs communication 2.0, le grand écart!</title>
    <content type="application/xhtml+xml" xml:base="http://www.brainsfeed.com/">
        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Il y a quelques jours, je prenais part à un colloque copnsacré aux Territoires Innovants, organisé par la province du Brabant-Wallon au Cercle du Lac, à Louvain-la-Neuve. On y a débattu de l'intérêt et des moyens pour préserver et développer les activités économiques dans les &quot;territoires&quot;. D'aucuns appellent cela de l'intelligence économique territoriale. Mais le sujet de ce billet n'est pas là!<br />Un des intervenants nous a raconté comment, sur les conseils du bureau local de Google, il avait contacté et soumis une idée à Larry Page, le patron fondateur de Google: en postant une vidéo sur youtube et en envoyant un email d'invitation à visionner la-dite vidéo. Et pour que le message ait une chance d'attirer l'attention de la &quot;diva&quot;, il est fortement recommandé que la vidé soit ludique et amusante... Communication 2.0!<br />Cela me rappelle un cours de communication que je suivais l'année dernière. La dernière leçon était consacrée aux CVs et les étudiants ont été invités à communiquer leur meilleur CV, qui allait être critiqué par une spécialiste issue d'un cabinet de recrutement (chasseur de tête). J'avais, à cette occasion, soumis un CV vidéo. Et quelle ne fut pas ma stupeur devant la réaction de la spécialiste, qui s'est tout au plus bornée à constater:<br /><ul><li>c'est bien, mais vous pouvez vous permettre une telle démarche parceque vous travaillez dans un secteur qui l'autorise;</li><li>ce serait quand même mieux si cette vidéo était accompagnée d'un CV traditionnel...</li></ul>La spécialiste était en attente d'une Communication 1.0!<br />On nous l'a répété à l'occasion de ce colloque, le monde dans lequel nous entrons est fait de relations de travail de plus en plus basées sur l'idée de projets, à l'instar de ce qui se fait dans le monde du théatre et des groupes musicaux: des artistes se regroupent le temps d'une prestation, d'un spectacle... sur base des compétences et sous l'autorité d'un chef d'orchestre. Le spectacle (projet) terminé chacun se fait engager dans un autre projet, sur toujours sur base de ses compétences réelles (pas sur base d'une liste de diplômes et de distinctions).<br />En bref, et en caricaturant, la communication 1.0 est déclarative (je dis ce que je peux faire), alorfs que la communication 2.0 est démonstrative (je montre ce que je peux faire, au travers d'un blog, d'une vidéo...).<br />
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2038-recherche-2Lingual-pour-chercher-en-deux-langues.html" rel="alternate" title="(recherche) &gt; 2Lingual pour chercher en deux langues" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2009-12-29T09:37:00Z</issued>
    <created>2009-12-29T09:37:00Z</created>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(recherche) &gt; 2Lingual pour chercher en deux langues</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
2Lingual permet de lancer une recherche simultanément en deux langues.  Ce qui est intéressant, c'est que cet moteur de recherche traduit aussi la requête.<br />La recherche est incroyablement rapide.<br />Les résultats proviennent de la base de données de Google.<br /><br /><a href="http://www.2lingual.com/" target="_blank">2Lingual</a><br />http://www.2lingual.com/<br />Langue: anglais<br />Accès: gratuit<br /><br /><br />
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2037-reflexion-Que-cherchent-les-enfants-sur-Internet.html" rel="alternate" title="(réflexion) &gt; Que cherchent les enfants sur Internet ?" type="text/html" />
    <author>
        <name>Christian Vanden Berghen - Brainsfeed</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

    <issued>2009-12-28T08:14:00Z</issued>
    <created>2009-12-28T08:14:00Z</created>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(réflexion) &gt; Que cherchent les enfants sur Internet ?</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
Non, vos enfants ne cherchent pas l'adresse du Père Noël lorsqu'ils &quot;sont sur Internet&quot;.  Ils ne cherchent pas davantage des informations sur les dinosaures ou la profession d'agent de police.<br />La société Symantec vient de réaliser une étude qui va encore décevoir les parents (et leur faire peur). <br /><p>Voici les 5 premiers mots recherchés:</p><ol><li>YouTube</li><li>Google</li><li>Facebook</li><li>sexe</li><li>pornographie</li></ol>Autre coup dur, les enfants ne s'intéressent ni à Georges Brassens, ni à Bach, ni même à Chantal Goya.  Du côté des célébrités, c'est Michaël Jackson qui tient la corde.  D'autres suivent: Taylor Swift (13ème), elle-même suivie de Miley Cyrus, Lady Gaga, Justin Bieber, Selena Gomez, Lil Wayne, Megan Fox, Beyoncé, Britney Spears et quelques autres.<br /><br />D'accord, disent les parents, ça c'est pour les garçons, mais les filles sont plus sages.  Exact, si le mot sexe arrive en 4e position dans les recherches effectuées par les garçons, il n'arrive qu'en ... 5e position chez les filles.  <br />Comme disait l'autre, nous vivons une époque moderne.<br /><br /><a href="http://www.itrnews.com/articles/98890/recherchent-enfants-lorsqu-sont-internet.html" target="_blank">Que recherchent vos enfants lorsqu'ils sont sur Internet ? </a><br />http://bit.ly/65RbhQ<br />Langue: français<br />Accès: gratuit<br /><br /><br /><br />
         </div>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2036-profession-Le-TOP-500-des-sites-web-corporate.html" rel="alternate" title="(profession) &gt; Le TOP 500 des sites web &quot;corporate&quot;" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
    </author>

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    <created>2009-12-24T08:30:00Z</created>
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    <id>http://www.brainsfeed.com/archives/2036-guid.html</id>
    <title mode="escaped" type="text/html">(profession) &gt; Le TOP 500 des sites web &quot;corporate&quot;</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<br />
L'entreprise H&amp;H Webranking vient de publier son traditionnel TOP 500 des sites web &quot;corporate&quot;. Le TOP 3 est composés des Italiens ENI (<a target="_blank" href="www.eni.it">www.eni.it</a>), Uniredit Group (<a target="_blank" href="www.unicreditrgroup.eu">www.unicreditrgroup.eu</a>) et Telecom Italia (<a target="_blank" href="www.telecomitalia.com">www.telecomitalia.com</a>). Bravo les Italiens!<br />Du côté belge, les résultats ne sont pas brillants, avec, sauf erreur de notre part, ING (64), UCB (185), AB InBev (191), Dexia (246), Belgacom (312), Mobistar (329), Fortis (331), Delhaize (365), GBL (401), CNP (468) et Colruyt (494). <br />En parcourant les présentations (sur slideshare) résumant les résultats 2009 et 2008, on peut relever les tendances suivantes:<br /><ul><li>si l'information publiée sur le site web est sous contrôle de l'entreprise, de nombreuses informations échappent au contrôle de l'entreprise (publiées sur les réseaux sociaux, notamment) et Google (les moteurs de recherche) ne sont quasi pas sous contrôle</li><li>plus de 90% des analystes utilisent les réseaux sociaux lors de leurs études des entreprises cotées</li><li>les films sont de plus en plus utilisés pour véhiculer l'image &quot;corporate&quot;</li><li>les sites corporate doivent évoluer vers la publication d'information &quot;real time&quot; et mutiplier les formats utilisés </li></ul><br />
<br /><center><br />
<div id="__ss_840413" style="width: 425px; text-align: left;"><a title="HH Webranking Awards 2008   Summary And Focus Areas" href="http://www.slideshare.net/webranking/hh-webranking-awards-2008-summary-and-focus-areas-presentation" style="margin: 12px 0pt 3px; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; display: block; text-decoration: underline;">HH Webranking Awards 2008   Summary And Focus Areas</a><object height="355" width="425" style="margin: 0px;"><param value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=hh-webranking-awards-2008-summary-and-focus-areas-1229074841845034-3&stripped_title=hh-webranking-awards-2008-summary-and-focus-areas-presentation" name="movie" /><param value="true" name="allowFullScreen" /><param value="always" name="allowScriptAccess" /><embed height="355" width="425" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" type="application/x-shockwave-flash" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=hh-webranking-awards-2008-summary-and-focus-areas-1229074841845034-3&stripped_title=hh-webranking-awards-2008-summary-and-focus-areas-presentation" /></object></div><br />
</center><br /><br />
<a target="_blank" href="http://www.webranking.eu/Results/Result-2009/Europe-500/">H&amp;H Webranking - Europe 500</a><br />http://www.webranking.eu/Results/Result-2009/Europe-500/<br />langue: français<br />accès: gratuit<br /><br />
         </div>
    </content>
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    <link href="http://www.brainsfeed.com/archives/2035-Intel.-Econom.-Preuves-de-linteret-du-Maroc-pour-lintelligence-economique.html" rel="alternate" title="(Intel. Econom.) &gt; Preuves de l'intérêt du Maroc pour l'intelligence économique" type="text/html" />
    <author>
        <name>Pierre-yves Debliquy</name>
        <email>nospam@example.com</email>
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    <issued>2009-12-23T08:33:00Z</issued>
    <created>2009-12-23T08:33:00Z</created>
    <modified>2009-12-23T18:13:52Z</modified>
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    <title mode="escaped" type="text/html">(Intel. Econom.) &gt; Preuves de l'intérêt du Maroc pour l'intelligence économique</title>
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        <div xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
On a déjà pris, dans ces colonnes, l'occasion d'évoquer l'intérêt du Maroc pour l'intelligence économique et de comparer cet intérêt à celui que porte la Wallonie et ses responsables pour l'intelligence stratégique. Il y a quelques semaines, on évoquait même la différence de popularité des termes &quot;<i>intelligence stratégique</i>&quot; au Maroc et en Wallonie dans Google (<a target="_blank" href="http://blog.euresis.com/index.php?/archives/470-Pourquoi-lintelligence-strategique-ne-decolle-t-elle-pas-en-Wallonie.html">http://tinyurl.com/ychjcev</a>).<br />Aujourd'hui, on rajoute un peu d'eau au moulin, en illustrant l'intérêt supérieur du Maroc, et de ses autorités, pour l'intelligence stratégique. A cette allure, le Maroc dépassera bientôt la Wallonie dans les classements économiques internationaux.<br />Un premier billet du blog &quot;Intelligence Économique au Maroc&quot; (<a target="_blank" href="http://cellulie.wordpress.com/les-entreprises-qui-font-de-lie-au-maroc/">http://cellulie.wordpress.com/les-entreprises-qui-font-de-lie-au-maroc/</a>) nous donne le nom de plusieurs entreprises qui s'adonnent à l'intelligence économique au Maroc. Au rang de celles-ci, le Crédit Populaire du Maroc, La Poste, le Laboratoire Public d'Essais et d'Etudes, la Caisse de Dépôt et de Gestion, l'Office National des Chemins de Fer, la SAMIR, MEDITEL, Lafarge Maroc, BMCE Bank... Paour chaque cas, on a aussi droit à un petit résumé de la stratégie et des objectifs.<br />Par ailleurs, dans cet article du journal L'Economiste (<a target="_blank" href="http://www.leconomiste.com/article.html?a=96887">http://www.leconomiste.com/article.html?a=96887</a> - date inconnue), on apprend qu'une étudiante de 23 ans (Imane Wadhani) a remporté le prix de l'Economiste pour son mémoire dédié à l'intelligence économique (<i>Intelligence économique et veille stratégique: cas du Maroc</i>). Quant on pense qu'en Wallonie, lorsqu'un étudiant se lance dans un mémoire dans le domaine de l'intelligence économique, on lui adjoint un directeur de mémoire informaticien (bien sûr, on fait de l'intelligence économique en utilisant le Web...).         </div>
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